突然、安倍首相から言い渡された「臨時休校」から早くも２ヶ月近くが経ちました。
登校日や校庭開放を行えていた3月から比べると、状況は日々深刻になってきています。
私たち教員は、臨時休校になってからもほぼ毎日学校へ行き、卒業式や入学式の計画・準備・実施、いつ学校が再開して子どもたちが安心して通えるように、準備をしていました。
管理職や教務主任の先生方は、国や市が方針を覆すたびに、何度も何度も臨時の会議を重ね、提案をやり直しを繰り返しています。
それに従い、準備をするしかありませんでした。
学校には「大人だけしかいない」この異常で、不気味な状態が本当にいつまで続くのか、不安が募ります。
現段階では、再開日は「5月7日」となっていますが、あと２週間あまりで再開など本当にできるのでしょうか。
例え、再開できたとしても、
学校に求められる新型コロナウイルス対策
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「これだけの制約を守り切れるのか？ 」
「こんな学校に学びはあるのか？」
「生徒が来たいと思える学校なのか？」
日々、疑問や不安が募ります。
もちろん、「命」が一番大切で、守らなきゃならないものだということはわかっています。
この状況で、学校再開になるよりかは、いっそのこと、欧米諸国のように「9月から学校再開」でもいいのではないか、とも思います。
ただ、私たち大人が「外出自粛」を求められるよりも前の3月から、子どもたちはずっとずっと我慢をしているです。
1人の教員として、何かできることはないのかを考えた結果、多くの先生方とこの状況を分かち合って、少しでも子どもたちが安心・安全で学べる環境を考え、発信していこうと思います。
学校現場のICT環境の現状
政府は、令和5年（2023年）までに、全国の小中学校の子どもたちが、1人１台、タブレットやPCを使えるような環境を整えることを経済制作の１つとして盛り込んだようです。
また、小学校では、2020年からプログラミング教育が始まるみたいです。先生方への研修も十分に行えておらず、教える側の負担も相当だと推測されます。
○今の日本の現状
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驚くほどに、ICT化に遅れがあり、地域間格差が大きいです。
また、公立学校と私立学校の間でも差があるでしょう。
この新型コロナウイルスによって、学校での一斉授業ができなくなったため、学校側は休校中の課題を準備してきました。
しかし、見通しが立たず、これから先もこのような状況が続いていくとなると、オンライン授業のための準備が急務となってきます。
では、どのように、オンライン授業の実現化を考えていけばよいのでしょうか。
子どもたちを取り巻くインターネット環境
平成30年度に内閣府が行った「青少年のインターネット利用状況調査」では、
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※ 平成30年 内閣府 「青少年インターネット利用状況調査」 より引用
○この表から読み取れること
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埼玉県のある公立学校では、この休校期間中にスマートフォンやタブレットの家庭の普及率を調べたところ９割近くの家庭が利用できる環境にあったので、「オンライン朝の会」「オンラインでの先生と児童のコミュニケーション」が行われているそうです。
実際に、これほどに家庭での環境が整っているのであれば、今すぐにでも、オンラインでの活動を取り入れるべきだと思います。
しかし、一方で以下↓のような懸念点もあります。
○懸念される点
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きっと多くの学校で、全ての子どもたちが平等に受けられることが条件である公教育、そして、今の現状では不可能だと判断され、実現に至っていないのだと思います。
では、国が１人１台のタブレットを配ってくれるのを待つのがいいのでしょうか。
いつになるのやら。
オンライン授業実現化の可能性
学校にタブレットがない、数%ではあるが、インターネット環境がない、といった子どもたちもいる中で、一番すぐに実現しやすいのは、ネット環境がない子どもたちに、タブレットやWI-Fiを貸し出すという方法ではないでしょうか。
情報を集めるうちに、タブレットを教育機関に有料ではありますが、貸し出してくれる民間企業がありました。
Study Pad 学習専用タブレットレンタルサービス
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○サービスの内容
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インターネット環境にない子どもたちに、学校が借りたこのタブレットを貸し出し、全員のインターネット環境が整えば、オンライン授業を行うことができるのではないか。
このほかにも、期間を限定し、無料で、ipadを貸し出してくれる団体もある。
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そして、兵庫県では、教育委員会が圏内の高校生に、ネット環境が整っていない500人の生徒に、高速通信「LTE」対応で、動画でオンライン授業を受けられるものを貸し出すことに決めたようです。
詳しくはこちらを見てみてください！
https://news.yahoo.co.jp/articles/e3d719f2bd1a8caf7d2d8b8a17e9b40f08cee90c
○今教員としてできること
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最後に
いかかでしたでしょうか。
私たち教員の１人ができることは限られているかもしれません。
特に公立学校では、オンライン授業への実現にはとても厳しいものがあります。
しかし、これからの教育を考えていく上で、ICT化がますます進んでいくことは間違い無いと思います。
このコロナ休校をきっかけに、多くの人が学校教育の限界に気づいたことと思います。
私は、個人的にですが、こういった情報を集めたり、今話題となっている「ZOOM」の仕組みについて調べたり、行動しています。
実現となるまで、力になれるよう、勉強していきます。
すでに実施されている県や自治体の先生方がいらっしゃいましたら、いろいろと教えていただけると嬉しいです。
