前回の記事では、月別、学年別のおすすめソングをご紹介しました。
中学1年生から3年生まで全学年でできるアクティビティ
①英語deしりとり
難易度：★☆☆ お手軽度：★★★ 生徒の反応：★★★ 人数：４〜８人
やり方はとてもシンプルです。日本語のしりとりと同じルールです。
班対抗で行うと盛り上がってとても楽しいです。
縦列で行ってもよいし、生活班（給食を食べる時の班）で行っても良いと思います。
英語ができる子とそうでない子がほどよく混ざっている方がゲームとしてよく成り立ちます。
<ルール>
- 黒板を下の図のように、グループの数だけ、縦に分けます。
- 制限時間は１分３０秒です。
※タイマーを見えるように置くと、見ながらタイミングを測る子が出てくるので、タイマーは先生だけが見えるようにします。
- 先生の合図でスタートし、チョークをバトンのように手渡しで次の子へ回していきます。
- 一人１単語書いていきます。
- 一巡したら、二巡目に回ります。
- 黒板に書きにくるときは、教科書、辞書など何も見てはいけません。
- 同じグループの子は、黒板に書きに行っている子が迷ったり、困っていたら、スペルを教えてあげたり、ヒントをあげてOKです。
※ただし、代わりに書いてあげるのはなしです。
- タイマーがなったら終わりです。丸つけも生徒にやらせます。（もちろん合っているかどうか、一緒に確認します。）
※丸つけは自分の班以外を担当させます。
下の例では、４班が優勝です！！
【例】
これが黒板だと思ってください↓
| apple
elephant tomato old dog good |
English
house east top pen new world |
old
do open net tall
|
big
great teacher run name ear round dog game |
live
enjoy yellow walk know wood |
look
kenya ago omlet
|
| １班 6ポイント |
２班 ７ポイント |
３班 ５ポイント |
４班 ９ポイント |
５班 ６ポイント |
６班 ４ポイント |
これは準備にも時間がかからないのでおおすすめです。
①英語deしりとり応用編
難易度：★★☆ お手軽度：★★★ 生徒の反応：★★★
先ほどご紹介した英語deしりとりでも十分楽しいです。
しかし、毎回同じものだとマンネリ化してきます。中学生飽きるのはやい・・・・・笑
そこで、応用編もご紹介したいと思います。
ルールは同じです。
品詞deしりとり に変えるのです！！
名詞なら名詞だけの単語でしりとりをしていきます。
①名詞 ②形容詞 ③副詞 ④動詞 の４種類で応用できちゃいます♪
さらに、1年生の一般動詞を習った時には、動詞、2年生の比較級を習った時には形容詞、副詞、
3年生の過去分詞を習った時には動詞deしりとりをした後に過去分詞に変化させるゲームにつなげてもよいかもしれません。
②ビンゴ
難易度：★★☆ お手軽度：★★☆ 生徒の反応：★★★
こちらは少し準備が必要となりますが、ビンゴシートの準備のみです。
４×４、もしくは５×５のビンゴシートを使います。
と思った人も多いと思います。
基本的には、前回の授業で習った教科書見開き１ページの単語を復習として扱います。
しかし、それ以外でもいざという時に使える学年別、おすすめのビンゴのネタをご紹介します〜
【いざという時に使える学年別おすすめのビンゴのネタ】
| first grade | second grade | third grade | |
| 春ごろ | アルファベット | 不規則変化の過去形 | 不規則変化の過去分詞 |
| 夏休み前 | 食べ物、国、動物 | 形容詞 | 難しい形容詞 |
| 夏休み明け | 動詞 | more/mostのつく形容詞 | 動詞の原形（意外と忘れがちなので復習） |
| 学年末 | 不規則変化の過去形 | 不規則変化の過去分詞 | 動詞の過去形など今までの総復習 |
<ルール>
- 単語量にもよりますが、書く時間は大体３〜５分です。※単語を速く書けるように訓練します。
- ビンゴが５人出たら終わり、などその日によって人数を変えて行います。
- 日本語で『リーチ』というので、それが英語だと思っている生徒たちも多いですが、英語では”One more to go.” といいます。
- 私の授業では、”One more to go.”と”Bingo！”は手をあげて、叫ぶことになっています。笑 盛り上がります。
- 単語は先生がいうのが基礎編、生徒に言わせるのが応用編です。応用編は後ほど詳しく説明します。
- 出た単語は板書していきます。（聞くだけではわからない生徒もいるため）
- ビンゴになった生徒たちに、小さなシールをあげると喜びます！！何か、prizeがあるとモチベーションにも繋がります。
| １ 挨拶、曜日の確認 | How are you? / How is the weather? / What day is it today? /What ‘s the date today? |
| ２ 生徒への基本の質問 | What’s your name? / When is your birthday? / Where are you from? |
| ３ 好きなもの | What food(sport, animal, color, subject, day, music) do you like? |
| ４ 一般動詞の質問 | Do you play the guitar?/Do you play volleyball? /Do you study English? /Do you speak Korean? |
| ５ canを使った質問 | Can you fly in the sky?/ Can you eat natto? / Can you dance very well? |
| ６過去形を使った質問 | What did you do last night? /Did you go to Hawaii yesterday? |
| ７困ったら | What time is it now?/How old are you?/Which do you like bread or rice? |
最後に
今回は、英語deしりとりとビンゴをご紹介しました。この２つは比較的準備も少なくてできますし、生徒も先生も楽しむことができます。
生徒同士の交流、高め合えるしりとり、書く力、話す力、聞く力をバランスよく身につけられ
る応用編のビンゴをぜひ明日の授業で使ってみてください！
すぐに使えるアクティビティシリーズまだまだ続きます！
