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中学校の教員の年度始め〜大忙しの4月を乗り切るコツ〜

2020年度の新年度の始まりは、異例の年度始めとなりました。

 

世界中で猛威を奮っている新型コロナウイルスの影響で、年度末の2月から学校は休校が続いています。

 

多くの制限がある中で、卒業式、入学式が行われました。

 

中には5月の再開をまって、入学式が先延ばしにされた自治体・学校もあります。

 

教員歴の長い先生たちが口々に「過去には一度もこんなことなかった。」というこの事態。

 

来年度には、学校、日本、世界に日常が戻ってくることを心から祈る毎日です。

 

さて、教員になったばかりの先生方は、学校の様子を知らない上にこの異例の事態。

 

 

新米先生A
普段の学校の動きが知りたい!

 

新米先生B
学校が再開してから、すぐ動けるように準備したい。

 

そんな声が各地から聞こえてきそうです。

 

本来なら、大忙しの4月の日々(2020年は学校再開後)を乗り切っていくための秘訣をお話ししていきたいと思います。

 

担任をもっている場合:学級のことが第一優先!

特に初任者の先生には、まず学級のことを考えてほしいと思います。

 

初めてのことでわからないことだらけです。

 

周りの先生の恵まれていることを願いますが、残念ながらそうでない場合もあります。

 

担任として、新学期に生徒を迎えるまでにやることをまとめました。

 

学級経営年度始めやることリスト(新学期まで)

  • 学級の生徒の名前の確認
  • 学級の生徒の情報(引継ぎ事項の確認)←先入観をもつのはよくないが、イメージを保つことは大切。
  • 教室の確認 (机や椅子、ロッカーのチェックも)
  • 教室をどのようにレイアウトするか 中学校の教室には何をおくべき?〜教室環境作りの極意をお教えします〜
  • 初対面の生徒に何を伝えるか (自己紹介、どんなクラスにしたい、何を大切にしていきたいか)
  • 配布するものと回収するものの確認 
  • できれば学級通信の発行(先生の自己紹介と抱負など)

 

初任者で担任を任される場合だと、中学1年生を任されることが多いと思います。

 

その場合、

  • 入学式の呼名の練習 (必ず体育館で何度か練習することをお勧めします)
  • 入学式の準備
  • 配布するものを机に配置
  • 黒板の装飾準備

上記のことも加えて行う必要があります。

 

とにかく、学級のことが最優先です。

 

新学期に初めて登校してきた子どもたちが気持ちよく新学期を迎えられるようにしましょう。

 

まずはクラス・学級のことを考えていこう。
教室の整備は少しずつ進めていけば大丈夫。焦ることなかれ〜

 

副担任の場合:担任の先生のサポート

 

副担任の先生がすごく気の利く方だと本当に学年がスムーズに動くんです。

 

「何か手伝うことありますか?」というこの声かけが本当に心強い・・・

 

副担任として年度始めのやることリスト

  • 配布物の印刷
  • ロッカーや下足箱のナンバリング
  • 様々な印刷物の仕分け
  • 出席簿や学級日誌の準備
  • 担任の先生と一緒に教室整備

教員になって初めて副担任になった場合は、他の副担任の先生と一緒に仕事を進めていくと心強いと思います。

黄金の3日間

無事に始業式、入学式を終えたら、いよいよ学校生活が本格的にスタートしますね。

 

私が教員になったばかりの頃、この時期を「黄金の3日間」と呼ぶことを知りました。

 

それは、先生も生徒もやる気に満ち溢れている時期であり、学級の基礎を作っていく時期だからです。

 

ここでは、私がこの黄金の3日間で大切にしていることをお話ししていきます。

 

①教員の自己開示と人間関係の土台作り

 

②学級の組織作り

  • この時期は、委員会や係を決めていく時期です。
  • 事前に希望調査を取っておくと、イメージがつきやすく、お勧めです。
  • 学級委員は立候補がいなければ推薦で決めることが多いです。
  • 他の委員会や係は、被った場合、一言スピーチののち投票(全員伏せる)で決めます。

委員会は立候補が多い場合があるので、その時には意欲や熱意をアピールしてもらい、そのスピーチの結果、「自分が任せたい」と思う人に投票させます。

 

ただの人気投票にならないように、注意が必要です。

 

③学級目標決め

学級目標決めに関しては、詳しくまとめたのでこちらをご覧ください。

学級経営の技〜中学校の学級目標の決め方について〜

④クラスのルール作り

  • ○組ルールや担任の願い、○組○ケ条、○組の掟など、名前は先生のユーモアセンスで決めちゃってください。
  • 生徒に大切にしてほしいこと、自分が大切にしていることと合わせて伝えると尚良いでしょう。
  • たくさんありすぎでも大変です。多くても3つくらいに絞りましょう。

例えば、「授業と休み時間のけじめをつけよう。」というルールを作ったとしましょう。

 

このルールが年度はじめに存在することで、ルールについてその存在意義を確認することができます。

 

そして、褒める指導というのが行えるようになります。

 

もし、ルールがなければ、ただ単に「叱るだけ」の指導になってしまうのです。

 

年度はじめに指針を示すことで、その後の学級経営がとても楽になります。

 

最後に

いかがでしたでしょうか。

 

年度始めは、掲示物の作成や教室の整備に気を取られがちですが、生徒の係も決まれば、生徒と一緒に教室作りをしていくこともできます。

 

そのあたりに関しては、心配しなくても大丈夫ですよ!

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